國內越來越多的大學連數學也是全英文授課！
進入世界趨勢，你準備好了嗎！？
美國中小學生都會的『加、減、乘、除』、「四捨五入」，你知道英文怎麼說嗎？
每天看時鐘，你知道「時針」、「分針」英文是什麼嗎？
看起來好像不簡單，原來一點都不難！而且平常都用得上！
世界先進國家領先概念：用英文學英文！全面英語環境學英文最快速有效！
全國首創《中英對照版》、《全英版》，可按學習方式自由選擇！

★從小就在學的「1+1=2」，你知道怎麼用英文說嗎？
★小學生都會的分數（1 / 2）、座標（2 , 3），你知道如何用英文講出口嗎？
★看似不簡單的「圓形」、「等腰三角形」、「長方形」，其實都是美國小三學生就會的英文！更別提聽起來就很難的「函數」、「平方根」，美國小五學生竟然已經會說了？！

原來只要具備基本的英文能力，就能夠用英文學會美國中小學必學的數學知識！
原來只要具備美國中小學基本數學概念，挑戰GRE、TOEFL再也不是難事！！！

學了英文那麼久，可是我們卻只能用英文來買買東西、問問時間，但真的需要用英文跟別人競爭時，當在職場急需「英文即戰力」時，跟外國客戶講解數據資料卻常常不知道英文怎麼表達，想抓住國外財經第一手資料大賺一筆時卻有看沒有懂？為什麼會這樣？！

想學好英文的人，這些問題想必常常出現，因為有太多長期學習英文的人，常常以為把一般口語會用到的英文學好，就代表英文很好，但對於真的能提升「競爭力」，美國中小學都視為「基本知識」的英文，卻往往忽略了！例如我們從小就會的「1+1=2」、「2x2=4」這類簡單的數學題，看起來好像很簡單，可是當你要用英文講出口時，卻突然通通都不會了！！！我們可以用「1+1=2」當例句：
Ex: 1 plus 1 equals 2.　（1+1=2）

雖然看起來是個很簡單的數學算式，不過其中可是有許多英文可以學的喔！其中的「1、1、2」都是英文中的「integer」，也就是所謂的「正整數」，而「2」還可以代表「sum」，也就是「總和」的意思，看似簡單的數學式子，原來可以學得到那麼多英文！

又例如，我們從小就學過的「分數（fraction）」，你知道「分母」、「分子」怎麼用英文說嗎？

其實「分母」就叫做「denominator」，而「分子」叫做「numerator」。此外，分數還有分「真分數（proper fraction）」、「假分數（improper fraction）」喔！如果是假分數有「公因數（common divisor）」，還要記得「約分（reduction）」！我們可以來造幾個英文例句就更清楚了：
Ex: 6/12 is a fraction. （6/12是分數。）.
Reduction of 12 by 6 is 2.（將12用6約分得到2。） 　

以上例子雖然看起來很複雜、很困難，但其實這些都是美國國小三年級學生（Grade 3）學到的英文單字！更是出國留學考試GRE、GMAT出題方向！其實掌握這些，就不怕考試，用美國中小學的英文程度就可以輕鬆拿分！

再來，我們常常戴手錶，但你知道「時針」、「分針」要怎麼用英文說嗎？其實「時針」就叫作「hour hand」（The hand that indicates the hours on a clock.），也就是「時鐘上指出小時的針」。我們也可以利用它來造一個例句：
Ex: The hour hand is shorter than minute hand.（時針比分針短。）

由以上的例句，除了可以學到「時針（hour hand）」的英文，還可以學到「分針（minute hand）」這個單字，立即輕鬆掌握美國小學二年級（Grade 2）的單字！

以上的英文知識，都是來自於美國學校的數學課本中！而這些數學知識卻是美國中小學生視為理所當然，但我們每天聽ICRT、看CNN、BBC常碰到聽不懂的問題點！更是TOEFL、GRE、GMAT、SAT、TOEIC及大學學科能力測驗等考試鎖定命題範圍。所以要學這些知識，與其用中文翻譯來學，不如像美國學生一樣，直接以英文思考的方式，同時學會必要的數學知識與具有競爭力、即戰力的英文能力！

此外，由於每個人的英語程度都不同，為了符合學習者英語能力的需要，本書特別推出「中英對照版」及「全英版」兩種特別版本。

■中英對照版的優勢：
(1)每一頁都特別附上中文對照，協助學習者漸漸適應全面英語學習環境。
(2)附純美語MP3，讓你隨時隨地帶上耳機，就像是在美國課堂上一樣聽課！
(3)提升自我閱讀、字彙、聽力、句型等英文實力。
(4)擴充英文知識，可與外國人流利對話，不怕沒話題可說！
(5)適合英文實力較弱的學習者。

■全英版的優勢：
(1)挑戰無中文輔助，藉由全面性英語環境來體驗在美國學校上課。
(2)提升自我英文實力、建立信心。
(3)擴充英文知識，可與外國人流利對話，不怕沒話題可說！
(4)適合英文實力較佳的學習者。

每位使用者的程度不同，兩種版本課本發揮的功效當然就會有差異。如果學習者對於自我英文實力較沒有自信，建議可以先看《中英對照版》，建立自信之後再來挑戰《全英版本》！倘若學習者英文實力較佳，建議可以先看《全英版》，然後理解完所有內容後再看《中英對照版》，確保自己沒有誤解英文內容！


本書特色

1. 最多美國頂尖大學學生推薦的英語學習書
本書在推出之前，就獲得許多美國大學學生推薦及讚賞。不但榮獲美國哥倫比亞大學、杜克大學、康乃爾大學、賓州大學等名...

作者介紹
李永相

　　畢業自高麗大學英語教育學系，曾任首爾永登浦區的長薰高中英語教師一職。1985年時，獲得美國北卡羅來納州立大學格林史寶拉分校〈University of North Carolina─Greensboro〉社會學碩士學位。其後於1987~1993年之間，在芝加哥大學〈University of Chicago〉攻讀社會學博士課程。1994年回國後，在Pagoda外語補習班教授英文會話，同時也在韓國Screen英語擔任過英文講師，現為韓國第一明星高中—民族史觀高中英語的教師，不斷為了英語教育而奉獻努力。並兼任民族史觀高中教務主任、國際領袖活動指導〈GLPS（Global Leadership Program）Director〉、校內國際組代表顧問。著有《英文單字小學堂─生活好好玩篇》、《英文單字小學堂─數學好好玩篇》、《英文單字小學堂 ─科學好好玩篇》。
譯者介紹

Unit 1. Whole Numbers, Fractions, and Decimals
Unit Opener
Vocabulary
Numbers
Compare, Order, Round Numbers
Fractions
Remember?
Cooldown

Unit 2. Number Sentences and Operations
Unit Opener
Vocabulary
Addition and Subtraction
Multiplication and Division
Remember?
Cooldown

Unit 3. Integers and Algeb
Unit Opener
Vocabulary
Integers and Algeb
Functions
Remember?
Cooldown

Unit 4. Measurement
Unit Opener
Vocabulary
Units of Measure
Telling Time and Counting Money
Measuring Figures
Remember?
Cooldown

Unit 5. Ratios, Proportions, Percents, and Probability
Unit Opener
Vocabulary
Ratios and Probability
Data and Graphing
Remember?
Cooldown

Unit 6. Gemetry
Unit Opener
Vocabulary
Plane Figures
Solid Figures
Remember?
Cooldown

作者序

　　很高興本書終於出版了。雖然在撰寫的過程中歷經很多挫折，但為了那些想提升自身英文字彙能力卻苦無方法的人們，希望能夠提供他們一些幫助，我是抱著這樣的心情完成這本書的。

　　台灣的英語教育傾向於提升聽、說、讀、寫的技巧，只注重如何加強學習的技巧，藉由呆板的反覆練習來死記英語，而無視於本身的興趣所在，結果通常只是讓學習者對英語完全失去興趣，不論集中力或學習效率都將大幅下降。

　　為了改善這個詬病，本書以最新的內容為主（content-based），導入聽、說、讀、寫全面英語環境的浸入式英語教學概念（English Immersion Program）。如此一來，便能夠同時學習內容及英語單字，得到一石二鳥的效果。與其一直灌輸不正確的學習動機，反而造成壓力，不如試著培養學習者能夠自發性的學習英文。

　　英語教學的方式不停在改變，為了配合這些變化，本書是國內第一本著重於社會學科內容的英文單字書。同時，所有的單字與例句皆有真人發音MP3能夠收聽，相信對於聽力及口說能力也能夠提供相當的幫助。衷心希望本書能為國內英文學習上，盡一些微薄的心力。

　　本書將單字配合科目內容整理列出，使學生們能夠一邊學習內容，一邊將與內容相關的基本重要單字熟記。如此一來，只要學習者對科目內容有興趣，便能輕易的學習字彙。本書是在確實調查美國學校學生最常使用的教科書後，挑選並依照科目類別列出學習者在學習社會、科學、數學等科目時必備的常用字彙。

　　本書得到許多人的幫助才得以問世。首先我想藉此感謝對於本書編輯及校正過程中提供諸多幫助以及珍貴建言的負責人金東刑先生。謝謝我的學生們。特別我想感謝幾位在本書編輯過程中提供了莫大幫助的學生及畢業生：金□媛、朴克烈、崔智媛、江敏皓、金藝瑟、金應名、朴相允、洪珠引、朴成美、趙允憲等人。尤其感謝金藝瑟同學提供了很多編輯上的建議及想法。謝謝得以讓此書出版的趙徵應董事長。最後我想感謝從本書草擬階段到最終定稿，都不停提供我許多幫助和時時激勵我的，我親愛的內人及兒子，還有理解我由於寫書而無法時常陪伴她玩耍的女兒，我想將這本書獻給以上的你們。

李永相

《對聽力與會話能力也有幫助的全面英語環境的英文單字書》

與其他英文單字書不同，本書以浸入式教學為目標，分門別類的為讀者整理出各科目的重要必備字彙，對於學習上提供了很大的幫助；每單元皆搭配以清楚且生動的圖片，在在提高了字彙學習的興趣。同時，本書將學習英文發音時最重要的音標標示得十分清楚易懂，所有的字彙跟例句並皆有真人發音可收聽，對聽力和會話能力也有很大幫助。

－金度希（現就讀於美國長春藤名校Cornell University康乃爾大學）

《將學習英文變得輕易且有趣的工具書》

第一次看到這本書的時候我心想，「哇！沒想到英文單字書也可以寫得這麼有趣且易讀！這樣一來，應該沒有什麼人會討厭學英文了吧？」本書並非單純的將大量的字彙列出，並要求讀者們背誦，而是為了讓讀者們能夠確實將文章內容中的單字變成自己的東西，因此藉由許多誘發性的學習方式，讓讀者們不僅學習到了科目的內容，同時也自然而然的將該科目的重要字彙記在腦海中。本書內容多樣、豐富、並且一點也不枯燥乏味，是一本讓人能夠快樂學習的工具書。

－趙允憲（現就讀於美國名校Duke University杜克大學）

《讓人能夠輕易同時學習字彙與科目內容的工具書》

想辦法提高自身的英文水準十分重要，但在這之前更重要、也更困難的便是字彙能力的提升。本書與坊間常見，將大量英文字彙從A到Z列出的英文單字書不同；其編排方式以主題為主，有系統的將關連單字列舉出來。並非雜亂無章的一味要求讀者將單字背下，而是清楚列舉出與單元主題相關的字彙，讓讀者學習科目內容的同時，自然而然的也將與內容有關的重要字彙記住，確實實踐了浸入式英文的教學方法。

－金藝瑟（現就讀於美國名校Duke University杜克大學）

《有效率的字彙學習》

學習英文單字需要不間斷的努力。但若只是單純為了將單字「背」起來，最終反而可能會覺得英文枯燥乏味而失去了興趣。本書每單元皆有一個獨立的主題，並藉由以生動的圖片來說明單字、用例句來介紹更多相關聯的實用字彙、以及單元複習等方式，對於英文字彙的學習提供了很大的幫助。

－朴成美（現就讀於美國長春藤名校Columbia University哥倫比亞大學）

《英文字彙能力的重要性》

我深深感到本身字彙能力的不足，有很深的挫折感。為了使浸入式英文教學能得到更完美的效果，必須自己先作好基本功夫、先將各科目的基本重要字彙記熟。本書利用各種例句，讓讀者們具體的了解到究竟該如何使用，並活用這些字彙；同時藉由許多複習問題，使讀者們能夠確實牢記所學。

－金東允（現就讀於美國長春藤名校Dartmouth College達特茅斯學院）

《英文是能得取得資訊的工具》

英文不再單單只是英文這個科目，而是讓我們能夠透過它，得到更多資訊的工具（tool）。現在，我們進入了一個本身要有能力能夠藉由英文來學習社會、科學和數學等學科的時代。本書為英文教學工具書的尖端，相信對於想要學習英文的學生們能夠提供很大的幫助。

－崔智媛（現就讀於美國長春藤名校University of Pennsylvania賓州大學）